【2004年高考录取分数线】2004年是中国高等教育发展过程中一个重要的年份，这一年全国高考的录取分数线在不同地区和批次之间有所差异。由于各省教育部门根据本省考生人数、招生计划及考试难度等因素综合制定分数线，因此各地的录取分数线存在明显差别。以下是对2004年高考录取分数线的总结与整理。

一、总体情况概述

2004年的高考录取分数线整体呈现稳中有升的趋势，主要原因是当年考生人数较多，而高校扩招政策尚未全面实施，导致竞争依然激烈。各省市根据自身实际情况，制定了不同的分数线标准，包括本科一批、本科二批、本科三批以及专科批次等。

二、各批次录取分数线（部分省份）

以下是2004年部分省份的高考录取分数线参考数据（具体以当年官方公布为准）：

> 注：以上数据为示例性参考，实际分数线可能因年份、政策调整或统计口径不同而有所变化。

三、影响因素分析

1. 考生人数：2004年高考报名人数持续增长，使得竞争压力加大，进而推高了录取分数线。

2. 高校扩招：虽然高校扩招政策已开始实施，但尚未完全覆盖所有高校，部分重点院校仍保持较高录取门槛。

3. 试卷难度：不同省份的试题难度略有差异，这也会影响最终的分数线设定。

4. 招生计划：各省市根据本地教育资源和经济发展水平，调整了招生计划，从而影响分数线。

四、总结

2004年的高考录取分数线在不同地区间存在较大差异，反映出当时中国高等教育资源分布不均的现状。对于考生而言，了解并掌握本省的分数线是合理填报志愿、提高录取成功率的关键。同时，随着国家对教育公平的重视，后续几年中高考政策逐步优化，录取分数线也趋于更加科学合理。

如需了解更具体的某省或某批次分数线，建议查阅当年当地教育考试院发布的官方文件。