【2015广东高考作文解析】2015年广东省高考作文题目延续了近年来注重思辨性和人文关怀的风格，旨在考查学生的语言表达能力、逻辑思维能力和对社会现象的思考深度。今年的作文题以“自拟标题”形式出现，要求考生根据材料展开论述，体现出较强的开放性与灵活性。

一、作文题目回顾

题目

阅读下面的文字，根据要求作文。

“一个年轻人在海边散步，看到一位老人在捡贝壳。他问老人为什么每天都要捡这么多贝壳。老人说：‘这些贝壳是我生活的一部分，我不能让它们被海浪冲走。’年轻人又问：‘那你把这些贝壳都带回家了吗？’老人笑着说：‘不，我只是把它们放回海里。’”

请根据上述材料，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

要求： 不少于800字，文体不限（诗歌除外），不得抄袭或套作。

二、题目解析

这则材料看似简单，实则寓意深刻，具有多层解读空间：

- 表层含义： 老人每天捡贝壳又放回海中，看似无意义，实则体现了一种对自然的尊重与敬畏。

- 深层含义： 可引申为“珍惜当下”、“放下执念”、“回归本真”、“环保意识”等主题。

- 思辨角度： 鼓励学生思考“拥有与放弃”、“物质与精神”、“行动与意义”之间的关系。

三、写作思路分析

四、优秀范文示例（节选）

题目：《拾贝者的心境》

海边的风带着咸湿的气息，吹拂着年轻的面庞。他看着那位老人，仿佛看到了一种不一样的生活态度。老人不是为了占有贝壳，而是为了守护那份与大海相连的记忆。他明白，真正的珍贵不在于拥有多少，而在于是否懂得珍惜。

这种心境，让人想起古人所说的“知足常乐”。在这个物欲横流的时代，我们常常追逐外在的成就，却忽略了内心的平静。或许，我们也该像那位老人一样，学会放下，学会回归。

五、总结

2015年广东高考作文题目通过一个简单的场景，引导考生深入思考人生的意义与价值。它不仅考察学生的写作能力，更注重其思想深度与情感体验。因此，在备考过程中，学生应加强对社会现象的关注，提升自身的思辨能力与语言表达水平。

六、表格总结

如需进一步探讨某类文体的写作技巧或具体范文分析，可继续提问。